qu indique une girouette

La girouette sert à connaître la direction du vent.
C’est un pointeur (généralement
une flèche) qui tourne selon la direction du vent.Il
est important denoter que la pointe de la
flèche
montre la direction d’où provient le vent.
Souvent, les quatre points cardinaux sont indiqués par les lettres
N, S, E et O et nous servent de repère.
Lorsque le vent change de direction, il pousse sur la grosse partie de la flèche (l’arrière)jusqu’àcequ’ellesoit alignée avec le vent (parallèle au vent).
Cela a pour conséquence de faire pointer laflèche
dans ladirection d’où provient le vent.On se réfère alors aux quatre principaux points cardinaux pour juger de la direction d’où vient le vent. On place habituellement la girouette à 10 m du sol.

Degrés par rapport au nord géographique ou les points cardinaux.
La girouette a souvent la forme d’une silhouette
découpée (coq, lion, etc.). Autrefois, cette forme représentait fréquemment le
métier des habitants de la maison.
Sur les clochers des églises on trouve souvent la silhouette d’un coq, car le coq symbolise depuis toujours la vigilance de l’Église envers le peuple.
C’est au Moyen Âge (environ de l’an 500 à 1500) que l’usage
de la girouette se répandit en Europe, mais il en existait depuis au moins
4000 ans : c’est l’un des instruments météorologiques les plus anciens!

qu indique une girouette

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Bonjour les Amis :
Je vous pose cette question à l’issue de l’étude des réponses les plus officielles éditées par les
plus respectables Éducateurs…

—–

Bonjour,
Je ne sais pas ce que vous allez nous sortir comme plaisanterie, aussi je ferai une réponse académique :
Une girouette indique la direction du vent qu’elle reçoit.
Comprendre c’est être capable de faire.
Dernière modification par gerald_83 ; 24/05/2012 à21h21 .

Rien ne sert de penser, il faut réfléchir avant – Pierre Dac
La réponse est floue : la direction d’où il vient ou la direction où il va ?
Dernière modification par pelkin ; 24/05/2012 à22h43 .

La réponse n’est pas plus floue que la question: la girouette indique une direction, accessoirement une sens suivant sa géométrie.
Pour les girouettes avec répétiteur, les indicateurs donnent un sens : toujours celui d’où vient le vent.
Comprendre c’est être capable de faire.
On peut préciser que c’est indication est locale (dans le temps et dans l’espace).
Rigoureusement, la girouette n’indique rien. Ce n’est qu’un objet mobile.
En revanche, le scientifique analyse sa position, ou différence de position par rapport à un axe vertical.
C’est comme si on demandait « qu’indique un anémomètre ? »
Réponse, une rotation plus ou moins rapide.
Le mieux est l’ennemi du bien, et c’est bien mieux comme ça…
Oui : Les Experts, mais sans source laser
Rien ne sert de penser, il faut réfléchir avant – Pierre Dac
A force de tourner, le vent donne le tournis. Que du vent dans le silence perdu !
Pardon, humilité, humour, hasard, tolérance, partage, curiosité et diversité => liberté et sérénité.
Bonjour.
Qu’est ce qu’une girouette sans atmosphère ? sur la lune.
Qu’est ce qu’une girouette sans atmosphère ? sur la lune.
Comprendre c’est être capable de faire.
Salut.. bonjour…
D’un point de vue absurde..
et de nos jours..les raisonnements par l’absurde ont la cote.
Le vent n’a pas de sens.. si l’on considère qu’il est invisible…
s’il est invisible..on ne peut déterminer sa direction…quand on en est a l’abri…
car, si on est exposé au vent..on pourrait déterminer son sens de manière sensitive…
Vu que le vent est invisible a l’œil nu , quand on se trouve derrière une fenêtre et en terrain stérile..
et bien , l’observateur n’a d’autres choix que de faire confiance a la girouette pour déterminer la direction du vent…
et si par malheur l’axe de rotation de la girouette est grippé… et bien , il est fort a parier que la direction indiqué par la girouette
sera erroné …
La moralité de cette petite déconne sans prétention..
c’est qu’il ne faut jamais faire confiance a une girouette !!!
Non, la réponse de phys4 est parfaitement adaptée et sans ambigüité (si on sait lire) : « Une girouette indique la direction du ventqu’elle reçoit  » Puis-je ajouter que lorsqu’on sait d’où il vient … on sait où il va!
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qu indique une girouette
La girouette sert à connaître la direction du vent.
C’est un pointeur (généralement
une flèche) qui tourne selon la direction du vent.Il
est important denoter que la pointe de la
flèche
montre la direction d’où provient le vent.
Souvent, les quatre points cardinaux sont indiqués par les lettres
N, S, E et O et nous servent de repère.
Lorsque le vent change de direction, il pousse sur la grosse partie de la flèche (l’arrière)jusqu’àcequ’ellesoit alignée avec le vent (parallèle au vent).
Cela a pour conséquence de faire pointer laflèche
dans ladirection d’où provient le vent.On se réfère alors aux quatre principaux points cardinaux pour juger de la direction d’où vient le vent. On place habituellement la girouette à 10 m du sol.

Degrés par rapport au nord géographique ou les points cardinaux.
La girouette a souvent la forme d’une silhouette
découpée (coq, lion, etc.). Autrefois, cette forme représentait fréquemment le
métier des habitants de la maison.
Sur les clochers des églises on trouve souvent la silhouette d’un coq, car le coq symbolise depuis toujours la vigilance de l’Église envers le peuple.
C’est au Moyen Âge (environ de l’an 500 à 1500) que l’usage
de la girouette se répandit en Europe, mais il en existait depuis au moins
4000 ans : c’est l’un des instruments météorologiques les plus anciens!

qu indique une girouette
Un article de Wikipédia, l’encyclopédie libre.
Cet article concerne des girouettes traditionnelles. Pour des girouettes du domaine des transports en commun, voirGirouette (Transport en commun) .
Girouette de l’église Saint-Tudy, sur l’ île de Groix

↑ Elisabeth Ridel,Le navire viking et les traditions navales d’Europe : Bateaux de type scandinave en Normandie (X e -XIII esiècle) , inL’héritage maritime des Vikings en Europe de l’Ouest , actes du Colloque international de la Hague, Presses universitaires de Caen, 2002, p. 309.
↑ Site du cnrtl : étymologie de « girouette »
↑ Élisabeth Ridel,les Vikings et les mots : L’apport de l’ancien scandinave à la langue française , éditions errance, Paris, 2009, p.279.
↑ RevueÇa m’intéressehors série n° 25 de l’été 2011.
↑ Rossana Prestini, Vicende faustiniane , in AA.VV., La chiesa e il monastero benedettino di San Faustino Maggiore in Brescia , Gruppo Banca Lombarda, La Scuola, Brescia 1999, p. 243
↑ Fedele Savio, Gli antichi vescovi d’Italia. La Lombardia , Bergamo 1929, p. 188
↑ Article sur la plus grosse girouette du monde
↑ Défense de dire la vérité ,Gil Courtemanche ,Le Devoir , 19-10-2007.
↑ Une liberté unique au monde , Marie-Joëlle Parent,Canoë , 18-10-2008.

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Unegirouetteest un dispositif généralementmétallique , la plupart du temps installé sur untoit , constitué d’un élémentrotatifmonté sur un axe vertical fixe. Sa fonction est de montrer la provenance duventainsi que, contrairement à lamanche à air , son origine cardinale.
Ceci est permis par sa structureasymétrique , généralement matérialisée par une flèche ou uncoq , dont la pointe ou la tête, plus courts que les éléments indicateurs (le corps), pointent vers la source du vent portant sur l’élément directeur de l’ouvrage. L’axe fixe est généralement pourvu d’une croix directionnelle indiquant les quatrepoints cardinaux . Toutefois, les girouettes modernes ne sont plus équipées de cette croix cardinale, qui est remplacée par un dispositif électronique affichant le secteur du vent sur un écran.
Le terme français est issu du dialecte de la Loireguiroie , réinterprété ultérieurement en « girouette » parétymologie populaire . Il s’agit d’un emprunt à l’ancien scandinaveveðr-viti [ 1 ](islandais moderneveðurviti ) qui peut se traduire par « indicateur du temps », composé des élémentsveðr« temps » (cf. anglaisweather ) etviti« indicateur, signal » (cf. allemandan + weisen>anweisen« indiquer, désigner »). Le mot est également attesté ennormandsous les formeswirewire ,wirewite ,virevite(Rouen, 1474) au Moyen Âge [ 2 ] , [ 3 ]à l’origine du terme dialectalverguillon« girouette »
Cette technologie a dû être importée par les Vikings avec le mot correspondant. En effet le sommet du mât de leurs navires en était souvent équipé sur le mât ( flaug ) et la proue ( veðrviti ).
Les instituts de surveillance météorologique utilisent des girouettes automatiques pour la mesure de la direction du vent. Plusieurs technologies sont utilisées pour la mesure de direction de vent, la plus utilisée est celle avec un potentiomètre électronique. Depuis, quelques années les capteurs de vent à ultrasons peuvent également substituer les girouettes automatiques traditionnelles.
LeGallo di Ramperto(le Coq de Ramperto), girouette conservée au Musée de Santa Giulia àBrescia

qu indique une girouette
Frais de port TTC Livraison gratuite !
Temps assez sec, chaud et sans nuage, tondez la pelouse et sortez le barbecue.
Temps chaud et humide (risque d’orage), pensez aux bougies.
Brise souvent plus fraiche avec quelques risques de pluie, ça rafraichit un peu.
Temps sec et froid, c’est le moment de sortir les moufles.
Ranger le jardin, La tempête arrive.
La pluie arrive pour plusieurs jours. Sortez les parapluies.
U ne girouette est un dispositif généralement métallique, la plupart du temps installé sur un toit, constitué d’un élément rotatif monté sur un axe vertical fixe. Sa fonction est de montrer la provenance du vent ainsi que son origine cardinale.
C eci est permis par sa structure asymétrique, généralement matérialisée par une flèche ou un coq, dont la pointe ou la tête, plus courts que les éléments indicateurs (le corps), pointent vers la source du vent portant sur l’élément directeur de l’ouvrage. L’axe fixe est généralement pourvu d’une croix directionnelle indiquant les quatre points cardinaux.
S i la flèche ou la tête pointe vers le O (Ouest), c’est que le vent vient de l’Ouest et va vers l’Est. En météo on dit par exemple « fort vent d’Ouest », en indiquant toujours l’origine du vent.
Informations données à titre ludique, girouette.fr ne peut être tenue responsable pour toutes mauvaises données météo
Publié le 2014-10-11 par louise peres
Très belle girouette et belle surprise son aspect martelé qui a un rendu superbe . je recommande votre Site et bonne continuation .Cordialement .
Bonjour, j’ai commandé ma girouette « pégase » malgré mes réticences pour les commandes sur internet, Mais suite aux nombreux commentaires sur le site « www.girouette.fr » j’ai pris mon courage à…
Publié le 2016-07-13 par FERRIERE 89 MICHERY
es trouvé par hasard ce fabricant, pas déçu du tout et en commande une pour l’offrir à une Proche. Nous avons pris les moineaux et pour Elle ce sera la grenouille car Elle en fait la collection.
Publié le 2014-06-10 par xavier et simonne
Nous avons été très satisfaits de notre commande. Rapidité d’envoi du colis, Parfait emballage du produit. La girouette a été rapidement fixée. Depuis elle ne cesse de tourner au gré du vent….
En mal d’inspiration pour une pendaison de crémaillère, et finalement quoi de mieux qu’une Girouette représentant un âne pour des amis propriétaires d’ânes. Le choix de l’implantation a nécessité…

qu indique une girouette
Petite
histoiredes « girouettes »

 
                     La
girouette  » COQ  » est, sans nul doute, le motif le plus
répandu en Occident. Dès le 10° siècle
on peut en voir sur la cathédrale de WESTMINSTER en observant
attentivement la tapisserie de BAYEUX. On peut trouver des documents
sur la présence d’une girouette coq au sommet d’un clocher,
aux alentours du VII° siècle.             
                     On
me demande souvent: pourquoi une girouette coq au sommet des clochers
des églises en Occident?C’est suite à une « bulle »
du Pape au 12° siècle qui a souhaité, à
l’époque, que les clochers des églises arborent une
girouette coq.Pourquoi le choix d’un coq? Je pense, avec beaucoup
d’autres, que c’est symbolique. Le coq a été choisi
parce que, comme le messie, il annonce, à tous,,le passage
des ténèbres à la lumière. voir:essai de symbolique de la girouetteetle symbolisme du coq.                   lien sur cette page
pour « des girouettes anglaises anciennes de la cité
de Londres  »                     autre
lien sur cette page pour « la petite histoire des girouettes »
      ( sourceWIKIPEDIA) 
 
                     
 Certaines girouettes sont très ancienn es :
ATHENES en possédait une qui désignait l’un des 8
principaux vents. On peut trouver une girouette Viking en forme
de proue sur leurs bateaux dans un musée à Copenhague.
                      La
girouette monumentale ci-contre est un personnage: « La Fortune »
qui brandit un croissant d’or et pivote selon les vents au-dessus
d’un globe porté par deux géants atlas. On peut l’admirer
à VENISE, à l’entrée du grand canal, en face
du Palais des DOGES. Chateaubriand parle de ce bel ensemble dans
ses « Mémoires d’ outre-tombe « .
Au Moyen-Age , la girouette était le plus
souvent un fanion carré. C’est une marque de prééminence,
un privilègeréservé
essentiellement à laNOBLESSEen général
une distinction pour services rendus. Certaines communes du
Nord pouvaient en orner leur beffroi.
Le
nombreet ladisposition
des « pointes » constituentun codemarquant la position sociale de celui qui
possède la girouette; les nobles ont des fanions avec pointes
ou avec des motifs évidés et aussi parfois des armoiries;
les simples chevaliers arborents une seule flèche avec différents
empennages…
Les
monstres, dragons et chimèresapparurent à
l’époque de la Renaissance; ils se rencontrent sur les édifices
anciens: châteaux, manoirs, faîtages de tourelles.
En 1659,un édit du parlementde
Grenoblemit fin auprivilège
des noblesd’arborer des girouettes.
En 1791, laRévolution française
affirme l’abolition des privilèges de l’ancien régime
et promulgue le droit pour tout citoyen de posséder une girouette.
Les
girouettes anglaises(girouettes anciennes
de la cité de Londres ) »documentation: miroir
du monde de 1931″
                      Girouette
 » COQ « : elle indique la direction du vent à
ceux qui fréquentent « Smithfield Market » ce qui
correspond aux anciennes grandes  » Halles  » de Paris.
Girouette dragon : la symbolique
du dragon de St Georges, aux ailes déployées
sur la pointe du clocher de l’église Saint Marythe
Bow .

Girouette sauterelle : située sur le Royal Exchange
c’est à dire l’équivalent de la bourse londonienne
Non, vous ne vous trompez pas, c’est bien une sauterelle!
et pourquoi une sauterelle? C’est bien un insecte vorace qui
ravage l’oeuvre des hommes. Faut-il voir dans le parcours
de la sauterelle une image du parcours des valeurs boursières?
On peut aussi penser: sauterelle équivalent de criquet;
les Anglais ne manquent pas d’humour! 
         Girouette
bateau:C’est la représentation d’une superbe caravelle
en fer forgé sur une maison au bord de la Tamise.
Cette demeure abrita longtemps les bureaux d’une compagnie de navigation
d’où le choix de cette girouette.
         Cette
girouette est sise sur la bibliothèque publique. Penché
sur un in-folio, l’érudit personnage s’absorbe dans la lecture
en s’apprêtant à tourner la page d’un geste qu’on devine
hâtif.
Encore une fois, la girouette ici est un symbole et une enseigne.
         Bien
que difficilement visible, il s’agit d’un e girouette  » poisson »
qui trône sur le muséum d’histoire naturelle.
Tout un symbole!
       Une
des plus anciennes girouettes de Londres. Elle représente
un castor et c’est l’emblème de la Compagnie de
la Baie d’Hudson qui fut fondée en 1670.       Son
but était le commerce des fourrures que ses agents achetaient
aux Indiens du Canada.        Les
peaux des castors furent longtemps considérées en
Europe comme la fourrure par excellence tandis que, en Amérique
du Nord, elles servaient de monnaie d’échange entre blancs
etindiens .
Quelques girouettes anglaises anciennes source:
The Strand magazine par Warrington.Hogg     Merci
à Vincent D; pour m’avoir communiqué ces documents.
 

Histoirede girouettes
     d’après la source:wikipédia.org
Wire-wire . Plaque de tôle ou de cuivre
munie d’une douille ou de deux anneaux, et pivotant sur une tige
de fer placée au sommet d’un comble.
Les girouettes sont destinées
à indiquer d’où vient le vent. Pendant le moyen
âge, il n’était pas permis à tout le monde de
placer des girouettes sur les combles des habitations
.
La girouette était un signe de noblesse, et sa forme n’était
pas arbitraire.   Les
gentilshommes, ont seuls droit d’avoir des girouettes sur leurs
maisons;  elles sont
en pointes comme les pennons, (1) pour les simples chevaliers
  et carrées  (2)comme les bannières,
pour les chevaliers bannerets.On sait que le premier acte
de possession d’un fief, d’une seigneurie, d’une place prise à
la guerre, était marqué par la bannière du
nouveau seigneur, arborée sur le lieu le plus éminent,
sur la tour la plus élevée.
  Les girouettes anciennes
sont rares; habituellement elles étaient peintes aux armes
du seigneur ou découpées de façon à
figurer les pièces de ces armes; quelquefois on les surmontait
d’une couronne, mais cela vers la fin du XV esiècle.
  La plupart des
girouettes ouwire-wireanciennes sont disposées de
telle façon que la partie pleine est maintenue en équilibre
par des contre-poids, de manière à faciliter le roulement
sur le pivot de fer (1). Les girouettes du moyen âge sont
petites, haut montées sur les tiges de fer et accompagnées
d’épis en plomb (voir ÉPI).   L’Hôtel-Dieu
de Beaune conserve encore les anciennes girouettes de ses combles,
peintes aux armes de Nicolas Rollin, chancelier de Bourgogne (1441);
ces girouettes sont carrées, avec un seul contre-poids, et
décorées aux deux angles extrêmes de feuilles
découpées.  Voici
l’une d’elles (2).   Nous
avons encore vu au château d’Amboise, en 1833, des girouettes
du commencement du XVI esiècle, aux armes de France
découpées et couronnées (3).

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qu indique une girouette

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FAQ > Comment lit-on le sens du vent ?
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Atelier de la Girouetterie, Rue des Mûriers, 49260 LE COUDRAY-MACOUARD

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E-mail :
girouette@girouette.com

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      Et à votre avis d’où vient le vent sur la girouette des vendangeurs ?
Cette girouette est une réalisation sur mesure de l’atelier de la girouetterie

qu indique une girouette
Le principe
mécanique d’une girouette est relativement simple. En effet, la
pièce comporte deux parties disposées de part et d’autre de la
tige centrale. Chacune des deux parties est de masse égale
(notamment grâce à la flèche), assurant de ce fait à la
girouette un certain équilibre. En revanche, la partie arrière,
affublée du motif, présente une surface plus importante que la
partie avant, l’ensemble évoluant librement autour d’un mât en
acier inoxydable. Cette possibilité de rotation est optimisée
par la présence d’une bille en verre logée à l’intérieur du tube
central qui joue le rôle de roulement (inaltérable et
présentant de faibles forces de frottement)
Quand le vent
souffle dans une direction donnée, la masse d’air déplacée prend
appui sur la surface du motif, que ce soit d’un côté ou de
l’autre, poussant par réaction l’édifice en sens opposé.
Sous une force
éolienne de direction constante, la girouette aura tendance à
s’orienter de façon à rencontrer les contraintes les plus
faibles possibles, c’est-à-dire en plaçant la partie avant face
au vent. La partie arrière (de plus grande surface car
supportant le motif) sera alors exposée à des contraintes
éoliennes minimales et se stabilisera dans cette direction…
La flèche de
votre girouette indique donc la directiond’où vient le
vent…
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© Philippe JETTE 2002-2003,
l’atelier du Tournebride.
   
Chronique du vent…    
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Symbolique.   

Fonctionnement.    
Quelques exemples…    
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Lexique.    
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O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

1
girouette
 Définition et Synonymes – Définition Mediadico
2 Définition du dictionnaire Littré
Fig. Tourner à tous vents comme une girouette, changer d’opinion, de parti à tous les vents, à toutes les occasions ou circonstances.
Terme de marine. Toile tendue sur un cadre de bois qu’on place en haut des mâts.
Fig. C’est une girouette, se dit de celui qui change souvent de sentiments, d’opinions.
Mot composé comme pirouette, et venant du latin gyrare, tourner, qui vient du grec signifiant, tour ; ital. girotta.
GIROUETTE. – HIST. XVIe s.Ajoutez :
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Plaquedemétal mobilesur unpivotque l’onplacesur unlieu élevédefaçonqu‘elle tourneetindiqueladirectionduvent .sens figuréPersonnequichange sans arrêtd’ avis .
1 :pantin ,clown ,guignol ,marionnette ,polichinelle

2 :clown ,guignol ,marionnette ,polichinelle ,penon ,protée ,caméléon

Fig. et fam.,C’est une girouette,se dit de
Quelqu’un qui change souvent d’avis, de sentiment,
de parti. On dit dans le même sens
Tourner à tous les vents comme une girouette.
Mots de
9
lettres
Mots de
8
lettres
Mots de
7
lettres
Mots de
6
lettres
Mots de
5
lettres
Mots de
4
lettres
Mots de
3
lettres
Girouetted ‘une église ,d‘ unvoilier .Girouetteen forme de flèche ,debanderole ,depennon ,decoq .Girouettequi indique la direction du vent .Girouette quigrince , pivote .Girouette quichange souventd‘avis ,d‘attitude . Placerune girouetteen hautd‘ unclocher . Porterune girouette.Tourner commeune girouette.
Mots précédents
girond,e
girondin,e
gironné,e
Mots suivants
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qu indique une girouette
1 èrepersonne du singulier (je) duprésentde l’ indicatifdu verbegirouetter 3 epersonne du singulier (il, elle) duprésentde l’ indicatifdu verbegirouetter 1 èrepersonne du singulier (je) duprésentdusubjonctifdu verbegirouetter 3 epersonne du singulier (il, elle) duprésentdusubjonctifdu verbegirouetter 2 epersonne du singulier (tu) duprésentde l’ impératifdu verbegirouetter
participe passémasculin singulier du verbegirouetter
Cet article concerne des girouettes traditionnelles. Pour des girouettes du domaine des transports en commun, voirGirouette (Transport en commun) .
Girouette de l’église Saint-Tudy, sur l’ île de Groix
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1. plaque mince installée sur un axe vertical mobile qui indique la direction du vent.
2. (marine) sorte de drapeau placé au haut du mât d’un navire.
3. (figuré) personne changeante, influençable.
voir ladéfinition de girouettedans leLittré
girouetter (v. intr.)
[figuré]
[V]
1.Feuille de tôle taillée ordinairement en forme de banderole, et mobile sur un pivot, qu’on place sur le haut des maisons pour indiquer la direction du vent.
•Qu’on emporte quelques tableaux et quelques girouettes, pourvu qu’on nous laisse les murailles et le toit( BALZ. 6e disc. sur la cour. )
•Il n’était permis qu’aux nobles de mettre des girouettes sur leurs maisons ; on prétend même que, dans l’origine, il fallait avoir monté des premiers à l’assaut de quelque ville, et avoir planté sa bannière ou son pennon sur le rempart( SAINT-FOIX Ess. Paris, Oeuv. t. IV, p. 173, dans POUGENS )
•Je suis assez semblable aux girouettes qui ne se fixent que quand elles sont rouillées( VOLT. Lett. d’Albaret, 10 avr. 1759 )
•Vous n’avez qu’à regarder une girouette ; elle tourne tantôt au doux souffle du zéphyr, tantôt au vent violent du nord : voilà l’homme( VOLT. Facéties, Pot pourri, 12 )
Fig. Tourner à tous vents comme une girouette, changer d’opinion, de parti à tous les vents, à toutes les occasions ou circonstances.
2.Terme de marine. Toile tendue sur un cadre de bois qu’on place en haut des mâts.
3.Fig. C’est une girouette, se dit de celui qui change souvent de sentiments, d’opinions.
•Un chancelier à qui les exils n’avaient laissé que la terreur et une flexibilité de girouette( SAINT-SIMON 342, 231 )
•Adieu donc, soubrette ennemie, adieu, mon petit coeur fantasque ; adieu, la plus aimable de toutes les girouettes( MARIVAUX Heur. stratag. III, 1 )
•L’Être nécessairement éternel ne peut être une girouette( VOLT. Oreilles, 4 )
XVIe s. —Girouet, platine de fer en forme de panonceau, tournant à tous vens, au faite d’un toit( MONET Dict. ) —Girouette( OUDIN Curios. fr. )
Mot composé comme pirouette, et venant du latin gyrare, tourner, qui vient du grec signifiant, tour ; ital. girotta.
GIROUETTE. – HIST. XVIe s.Ajoutez : —Vous qui n’aimez que par coustume, Caressiez un nouvel amant…. Jamais legere girouette Au vent si tost ne se vira( DESPORTES Bergeries, VI, Villanelle. )
Terme de blason. Surmonté d’une girouette ; qui a une girouette d’un autre émail que le corps.
Unegirouetteest un dispositif généralementmétallique , la plupart du temps installé sur untoit , constitué d’un élémentrotatifmonté sur un axe vertical fixe. Sa fonction est de montrer la provenance duventainsi que, contrairement à lamanche à air , son origine cardinale.
Ceci est permis par sa structureasymétrique , généralement matérialisée par une flèche ou uncoq , dont la pointe ou la tête, plus courts que les éléments indicateurs (le corps), pointent vers la source du vent portant sur l’élément directeur de l’ouvrage. L’axe fixe est généralement pourvu d’une croix directionnelle indiquant les quatrepoints cardinaux . Toutefois, les girouettes modernes ne sont plus équipées de cette croix cardinale, qui est remplacée par un dispositif électronique affichant le secteur du vent sur un écran.
Le terme français est issu du dialecte de la Loireguiroie , réinterprété ultérieurement en « girouette » parétymologie populaire . Il s’agit d’un emprunt à l’ancien scandinaveveðr-vitiqui peut se traduire par « qui montre le temps ». Le mot est également attesté ennormandsous les formeswirewireetwirewiteau Moyen Âge à l’origine du terme dialectalverguillon« girouette »
Cette technologie a été importée par les Vikings avec le mot correspondant. En effet le sommet du mât de leurs navires en était souvent équipé.
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gg98 ,10 février 2012
Bonjour, je dispose d’une station LaCrosse Technology WS 2355
Ma girouette est aligné avec le Nord donc le N en face du Nord le S en face du SUD ok, cependant lorsque ma station affiche NE 45° qu’est ce que cela signifie que le vent vient du SUD OUEST et va vers le NORD EST ou je me trompe complètement et la merci de m’expliquer.
Sinon autre question quand la station MF à 4Km de chez moi indique direction du vent une flèche vers le bas donc indiquant le sud donc si je ne dit pas de bêtise un vent de NORD ma station météo indique tout le contraire et la flèche de la girouette pointe le Nord. Est-ce possible qu’en 4km le vent est une direction totalement différente ?
Ma girouette est aligné avec le Nord donc le N en face du Nord le S en face du SUD ok, cependant lorsque ma station affiche NE 45° qu’est ce que cela signifie que le vent vient du SUD OUEST et va vers le NORD EST ou je me trompe complètement et la merci de m’expliquer.
Sinon autre question quand la station MF à 4Km de chez moi indique direction du vent une flèche vers le bas donc indiquant le sud donc si je ne dit pas de bêtise un vent de NORD ma station météo indique tout le contraire et la flèche de la girouette pointe le Nord. Est-ce possible qu’en 4km le vent est une direction totalement différente ?
Aujourd’hui le vent vient sur presque toute la France du NE coupe la pointe de la girouette et va vers le SO .
ok par contre souvent la girouette tourne ne reste pas fixe il doit sûrement y avoir des remous. Il est placé à 6m50 sur un mat lui même attaché à un mat d’antenne tv donc à 6m50 par rapport au sol cependant autour il y a des arbres et des maison à étages qui doivent sûrement perturber tous ces obstacles ne sont pas très proches 15m pour les arbres et 50m pour les maison.
Sur nos écrans de station il y a des directions grisées mais la majoritaire est bien noires.
Et dernière question est-il possible que la direction du vent soit différente entre ma station et la station MF de l’aéroport situé à 4Km à vol.
Il y a une possibilité pour vérifier la bonne orientation ;c’est la direction que prennent les nuages bas parapport à la girouette.
Les coordonnées de mon emplacement sont les suivantes :
Je vous laisse juger de mon emplacement mais comme je l’ai déjà dit autour de ma girouette dans les 50 à 150m autour il y a plein de maison à étages et donc qui dépasse les 6m de hauteur. Et également quelques arbres de plus de 6m donc deux très proche (pour le mimosa 10m de distance, pour le pin 20m de distance) un mimosa qui doit faire dans les 8m et un pin qui doit faire dans les 10-12m
Grace à street view je suis passé devant chez toi. C’est cool, tu habites un petit paradis.
Peut être que depuis la prise de vue, de nouvelles constructions sont apparues.
Mais l’essentiel est d’observer la météo là où tu te trouves.
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qu indique une girouette
Une
girouette, des capteurs de position, c’est pas très difficile.
L’instabilité
de direction constatée n’est pas du à la girouette elle-même, mais à
l’emplacement dans un vent turbulent, voirétalonnage
anémomètres. Mais on peut moyenner avec le logiciel.
Elle
est placée à 2 m au dessus du toit.
La
résolution est de 22.5°. Et même si la précision était encore inférieure à ça,
c’est largement suffisant.
S’il
y a une panne on s’en aperçoit tout de suite.
Il
arrive qu’elle se bloque par le givre, mais ça se repère bien sur les
enregistrements car c’est le seul cas (avec le problème suivant) ou la
direction reste constante plusieurs heures de suite avec une vitesse de vent
mesurée non nulle. (l’anémomètre givre beaucoup moins facilement que le
girouette)
blocage
de la direction du vent sur Ouest-Sud Ouest pendant quelques heures de suite et
uniquement par beau temps (alors que visuellement elle tournait bien).
J’ai
mis très longtemps pour trouver, il s’agissait d’un éblouissement par le soleil
des capteur optiques internes (défaut de conception)
Voir
par exemple un blocage entre 13h40 et 19h50 :
Solution :
recouvrir la partie fixe du corps cylindrique avec de la feuille d’alu
autocollante. Voir :protection
anti éblouissement
Le
plus gros problème vient du logiciel (c’est sont principal défaut) qui est par
ailleurs très évolué.
Il
ne sait pas tracer une direction sur un graphique linéaire. Quand le vent
oscille autour du nord, il le fait passer par le sud !
Et
quand il fait la  moyenne (lissage) d’un
vent du Nord oscillant entre 350 et 10° il donne bêtement 180° (Sud) bien
sur !
Alors
que pour un vent qui ne passe pas par le nord, le mode points moyenné (lissé)
est parfaitement clair et lisible :
Par
vent du nord, la courbe ou les points devraient toujours rester en haut et en
bas du graphique, et non passer par le milieu.
Et
même un n’utilisant que le mode point non lissé pour le graphique du jour, les
graphiques à la semaine, au mois et à l’année se retrouvent obligatoirement en
mode trait et complètement illisibles.
C’est
pour ça qu’en général je ne la donne pas dans les graphiques avec les autres
mesures, surtout par vent secteur  nord,
les graphiques seraient complètement brouillés.
Au
niveau d’une journée, d’une semaine, d’un mois et d’une année, la direction du
vent est fournie sous forme de graphes séparés en coordonnées polaires (roses
des vents). Mais on n’y voit pas la variation de direction dans le temps.
J’en
ai parlé au concepteur du logiciel mais n’ai pas réussi à le convaincre.
Peut-être
que si vous lui en parlez aussi !
Remarque
sur les pictogrammes de direction de vent :
Quand
le sens du vent est représentée par une flèche, la flèche est toujours dans le
sens du vent !
Ca
ressemble à une Lapalissade ? et bien non car ce n’était pas le cas à
l’origine dans le pictogramme de la  page « conditions météo
actuelles » (et sur tous les sites amateur qui utilisent ce logiciel).
J’ai donc modifié le logiciel pour que la flèche soit dans
le sens du vent.

Vent d’Est pictogramme d’origine :   
    (la
flèche indique l’Est)

Vent d’Est pictogramme modifié (utilisé sur mon site) :       (la vent est dans le sens de la flèche)
Depuis
le 10 novembre 2011 des nouvelles icônes :       qui ne prêtent pas à confusion ont remplacé
les icône ci-dessus
Voir
« direction du vent » surconditions météo actuelles

qu indique une girouette

 
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1.Les théoriciens sont comme les météorologistes : ils disent, en termes scientifiques, le temps non pas qu’il fera, mais qu’il fait. Ils sont lagirouette , qui marque d’où souffle le vent.
Rolland ,J. Chr.,Buisson ard. , 1911 , p. 1267.
−MAR. Étamine pivotant sur une verge au sommet (d’un mât) pour indiquer la direction du vent ( d’apr.Gruss1952 ).
2.Il y avait aussi Mirbeau, plein d’une effervescence amère et joyeuse,girouetteau cœur chaud et aux yeux clairs, dont les jugements littéraires étaient fondés sur le plus ou moins de sympathie qu’inspiraient, à la ravissante, mais guerrière Madame Mirbeau, ses confrères des deux sexes.
L.Daudet ,Brév. journ., 1936 , p. 35.
−Spéc. [P. réf. au Dictionnaire des Girouettes − recensant les personnalités connues pour leurs revirements dans leurs attitudes, leurs opinions − publié au début duxix e s.] Le moulinet tourne comme Monsieur Talleyrand. On pourrait mettre ce moulinet-là dans le Dictionnaire des girouettes( Hugo ,Travaill. mer, 1866 , p. 171).
−Emploi à valeur d’adj. Tu n’écriras pas tes mémoires. Trop paresseux, trop girouette pour cela. Une lubie chasse l’autre( Arnoux ,Roi, 1956 , p. 83).
Girouetter, verbe intrans., au fig. [En parlant d’une pers.] Tourner comme une girouette, en changeant d’avis ou de comportement. A-t-il, ou n’a-t-il point changé d’avis? Moi, je ne peux pourtant pas attendre qu’il décède ou qu’il girouette, par un jour de bon vent, du côté où je suis( Huysmans ,Sœurs Vatard, 1879 , p. 286). Au part. passé en emploi adj.,dans le domaine concr. Porteur de girouette. Des toits élégants, pointus, girouettés( Duranty ,Malh. H. Gérard, 1860 , p. 305).
Girouettisme, subst. masc., rare, au fig. Versatilité d’une personne qui change souvent d’opinion, d’attitude. Avant et pendant l’émeute, il soutenait la dynastie, œuvre de Juillet; mais, dès que le procès politique arrivait, il tournait aux accusés. Ce girouettisme assez innocent se retrouvait dans ses opinions politiques( Balzac ,Pts bourg., 1850 , p. 40).
Prononc. et Orth. :[ʒiʀwεt]. DsAc.1694-1932.Étymol. et Hist. 1. 1160-74 a. norm.wirewire« girouette » ( Wace ,Rou,éd. A. J. Holden, III, 6451 [var.wirewite ]);2. 1501gyrouete « id. »(J.d’ Auton ,Chroniques de Louis XII,éd. R. de Maulde La Clavière, t. 2, p. 128);3. 1640 fig. « personne qui change souvent d’opinion » ( Oudin Curiositez ). De l’a. nord.ved̄rviti« girouette »,cf.les var. des ms. B et C duRoude Wace,wirewite(ms. de la fin duxiii e s.),werenute(ms. de la fin duxiv e s.) qui s’accordent bien avec cette étymol. 1 est due à un redoublement expressif de la 1 re syllabe. La forme mod. est issue d’un croisement avec le verbegirer(v.girolle ) et des mots tels querouette *,pirouette * ( cf.aussi la forme masc.girouet,1487 dsGay , qui s’explique de même parrouet *,pirouet *, v.pirouette ). Fréq. abs. littér. :174. Bbg.Archit. 1972, p. 116.- Cohn(G.).Arch. St. n. Spr.1899, t. 103, p. 238.- Delamaire(J.). Quand pirouettaient les toupies.Vie Lang.1973, p. 349.- Quem .DDLt. 11.- Ritter(E.). Les Quatre dict. fr.B. de l’Inst. nat. genevois.1905, t. 36, p. 433.- Sain . Sources, t. 2 1972 [1925], pp. 256-257, 263-264.
© 2012 – CNRTL
44, avenue de la Libération BP 30687 54063 Nancy Cedex – France
Tél. : +33 3 83 96 21 76 – Fax : +33 3 83 97 24 56

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catégorie :toutes
substantif
verbe
adjectif
adverbe
interjection

qu indique une girouette
Ecole
: Montaigne
adresse : Sevran
Point du programme : Monde construit par l’homme
Objectifs
de connaissance : réaliser un objet technique capable d’indiquer la direction
du vent.
Pailles, pique-brochettes, papier,
carton, ficelle, laine, attaches parisiennes, tissu,terre.
Bobines de fil à coudre vides, tourillons, carton
Pour réaliser des socles : Bouteilles en plastique lestées de
sable, planchettes en bois, polystyrène
un ventilateur
Les élèves doivent savoir qu’un axe doit être fixé
par deux points.
Ils doivent savoir orienter un plan
La notion de prise au vent doit être travaillée dès la première
séance (la machine qui bouge)
les élèves sont persuadés que la masse a une influence
sur l’orientation de la flèche, que l’inclinaison vers le haut ou vers
le bas influe sur l’orientation
Séquence N°1 : Réalisation
d’une machine qui indique la direction d’où vient le vent.
Etre capable de fabriquer un objet mettant en oeuvre des mécanismes
simples
Notions :
axe
liaison mobile
prise au vent
1ère Séance
: émergence des connaissances
Elèves : C’est naturel, c’est de l’air qui souffle, qui vole. On le
sent, on ne le voit pas.
Maître : Si on ne le voit pas comment peut-on savoir s’il y a du vent
?
Elèves : On l’entend et il fait bouger les arbres.
Maître : Cherchez tous les objets ou les élements naturels qui
bougent avec le vent.
les feuilles des arbres, les déchets (légers), les cheveux,
l’herbe, les vêtements, les rideaux, l’eau, les fleurs, le parachute,
le cerf-volant, les sacs plastiques, le sable, les oiseaux, les ballons, les
parapluies qui se retournent, les drapeaux, la balançoire.
Maître : Essayer de classer ces éléments en justifiant
votre choix.
Sur 6 groupes, 5 ont proposé un classement du type : déchets,
objets, nature.
dans le dernier groupe un élève propose de mettre l’herbe et
les cheveux ensemble parce qu’ils suivent le vent mais ils ne bougent pas
2ème Séance
: Mise en place d’un protocole et réalisation
Vous allez fabriquer une machine qui bouge avec le vent. La machine bouge
mais ne doit pas se déplacer
1 – Sur le cahier d’expériences, dessinez la machine telle que vous
l’imaginez
2 – Venez chercher les matériaux dont vous avez besoin
3 – Fabriquez votre machine puis testez-la devant le ventilateur
4 – Sur le cahier d’expériences, dessinez la machine que vous avez
construite .
Hormis Laurent qui a dessiné une éolienne et Arda qui a esquissé
un véhicule sur roulette, tous les autres ont imaginé des morceaux
de tissu accrochés à des supports variés.
Des différentes réalisations, il ressort que le tissu et la
laine sont les 2 éléments qui bougent parce qu’ils sont léger
la laine vole, si elle est trop longue elle ne peut pas voler.
Modifiez votre machine pour qu’elle puisse indiquer la direction d’où
vient le vent. vous pouvez travailler à plusieurs sur la même
machine
Sur votre cahier d’expériences, dessinez ou écrivez ce que
vous pensez faire.
Kathleen : La flèche rouge se tourne vers le
ventilateur parce que la bobine tourne avec le pique-brochette qui fait tourner
les deux autres pique-brochettes attachés.
Anaïs ; c’est comme une boussole qui marche avec
le vent
Kathleen : si on écrit sur la machine Nord, Sud, Ouest ça va tourner
et on sera où est la direction
Sofiane : le ventilateur pousse les 2 pique-brochettes
et le pique-brochette qui a la flèche rouge suit le ventilateur comme
un aimant
Aurélie : Je vois que quand il y a du vent le bout du pique-brochette
se baisse et l’autre monte vers le vent ; c’est bizarre !
Célia : La flèche tourne vers le ventilateur car le derrière
du pique-brochette est plus baissé que le devant du pique-brochette.
Si on change de côté la flèche, ça ne va pas changer
de côté car je le réécris le derrière est
plus penché que le devant.
Ludovic : la machine d’Aurélie tourne comme
si c’était un avion qui décolle. Car un avion se met toujours
face au vent pour décoller. Mais je ne sais pas pourquoi. Et si la flèche
ne se met pas face au vent la machine ne marche pas
Anaïs : si les deux pique-brochettes sont droits
ça marchera peut-être pas ! On va reconstruire une autre machine
pour vérifier
Avec le matériel mis à votre disposition, construisez une machine
comme celle d’Aurélie. Collez la flèche rouge d’un côté
et trouvez une astuce pour que cette flèche se dirige vers le ventilateur.
Puis décollez la flèche rouge et placez-la à l’autre extrémité
et modifiez la machine pour que la flèche montre le ventilateur.
Sur votre cahier d’expériences, expliquez pourquoi la flèche
se tourne toujours vers le ventilateur.
La majorité des machines montraient un défaut de stabilité
dû au maintien de l’axe par un seul point au niveau du bouchon.et par
suite des problèmes de frottement apparaissaient au niveau de la liaison
mobile.
Après 30 mn de manipulation aucun groupe n’avait trouvé une solution
pour orienter la flèche de la machine vers le lit du vent.
Lors d’un moment de regroupement un dialogue s’instaure entre le maître
et les élèves :
Qu’est-ce qui fait tourner la machine ?
c’est le vent
Où pousse le vent ?
ça pousse derrière.
Alors qui faut pour que ça pousse bien derrière ?
On peut mettre du papier
nouvelle période de manipulation pour modifier les machines : deux types
de machines sont créés.
A gauche le papier est fixé dans l’axe de la
flèche ; à droite, le papier est perpendiculaire à l’axe
de la flèche.
Sur le cahier d’expériences, expliquez ce qui
se passe lorsque vous posez votre machine devant le ventilateur et pourquoi.
Sophie : le vent a poussé le pique brochette
où il y a le papier accroché ; l’autre pique brochette avec la
flèche rouge s’est tourné vers le ventilateur parce que le vent
a poussé le pique brochette où il y avait le papier.
Ludovic : on a mis du styrodur sur le pique brochette
où il y a la flèche. Ca va faire lourd, alors ça va s’arrêter
devant le ventilateur et après ça restera.
Après expérimentation, cet élève a reconnu qu’il
s’était trompé ; il a modifié sa machine en conséquence
en plaçant le morceau de stirodur sur le pique brochette opposé
à la flèche rouge. Toutefois, il n’explique pas pourquoi ça
fontionne.
Anaïs : l’air pousse le pique brochette où
il y a le papier et après il pousse la flèche rouge et ainsi de
suite.
Jennifer : La partie légère va vers
le ventilateur et la partie lourde va vers le sol.
A ce stade, on remarque que les élèves
ne perçoivent pas l’effet du vent sur la machine. Il faut donc proposer
une situation où l’effet du vent peut être visible et modulé.
En outre il faut proposer une expérimentation pour montrer que la notion
de masse n’intervient pas dans le phénomène observé.
Par ailleurs les machines doivent être lestées
pour pouvoir supporter le vent dans la cour.
Imaginez une machine qui ne se déplace pas
lorsqu’on la pose devant le ventilateur. Puis modifiez cette machine pour qu’elle
puisse se déplacer rapidement lorsqu’elle est devant le ventilateur
pâte à modeler ; balance ; styrodur ; pique-brochette ; paille
; papier
Jennifer dit : la partie légère va vers le ventilateur
Imaginez une expérience pour montrer si l’hypothèse à Jennifer
est vérifiée ou non vérifiée
La première consigne n’a pas posé problème : ci-dessous,
les machines proposées qui ne se déplacent pas
A force de manipuler la machine de gauche l’élève a constaté
qu’elle était déséquilibrée lorsque la feuille se
coinçait entre les pique-brochettes. Mais l’élève ne pouvait
pas expliquer de déséquilibre
Anaïs dit : si le vent passe en dessous le papier la machine ne bouge
pas. Si le vent pousse le papier,ça fait tomber la machine.
un concours de circonstances heureux a fait que les deux machines ci-dessous
étaient posées l’une à côté de l’autre face
au ventilateur.Celle de gauche indiquait la direction du ventilateur et celle
de droite s’est mise à tourner
Maître : pourquoi la machine de droite tourne ?
pourquoi la machine de gauche indique la direction du ventilateur ?
Trecy: la machine à droite bouge parce que le vent pousse les deux piques
brochettes; la machine à gauche c’est comme s’il y a un rideau attaché
et le vent pousse le papier
Jennifer: la machine de gauche tourne parce que le pique brochette contient
de l’équilibre et non pas une partie légère et une partie
lourde
La machine de droite ne tourne pas parce qu’on a attaché un bout de papier
dans le pique-brochettes pour que la flèche rouge soit légère.
La partie de la flèche rouge est légère et la partie de
la feuille est lourde
Maître : sur la machine de gauche,que va-t-il se passer si on met de
la pâte à modeler sur la flèche rouge ?
hypothèses des élèves :
Jennifer :Je pense que la partie légère c’est à dire le
côté avec le papier va aller vers le ventilateur
Piotr :la partie lourde montrera le ventilateur parce que la partie légère
va tourner
Maître : nous ne sommes pas d’accord que faut-il faire
élèves : il faut faire l’expérience
Aurélie : ma réponse était fausse parce qu’en faisant
l’expérience, j’ai vu que la partie la plus lourde va vers le ventilateur.
Pour que la machine fonctionne bien il faut :
– un axe vertical c’est à dire un axe planté en bas dans le
sable et en haut dans le bouchon
– pour que la flèche tourne, il faut que l’axe et les pique-brochettes
ne se touchent pas
– il faut que les deux bouchons ne soient pas collés
Pourquoi la machine à Arda tombe lorsqu’elle est face au vent ?
Pourquoi la machine ne tombe pas lorqu’elle est de profil ?
Séquence N°2 : lamachine
en tant qu’instrument de mesure
1ère Séance : premiers essais
à l’extérieur
Sur le plan de la cour, repérez les points A B C D 1 et 2 ; posez
la machine à ces endroits précis et observez votre machine ;
tracez sur le plan une flèche qui indique la direction d’où
vient le vent.
Les mesures ont été difficiles à cause du vent instable,
de l’orientation difficile du plan, des élèves placés
entre la girouette et le vent, du tracé incertain quant à la
direction sur le plan.
Malgré ces difficultés la mise en commun au tableau montre
que la plupart des flèches indiquent la direction de la cantine.Mais
certaines flèches montrent d’autres directions
Le maître : s’il n’y a pas de cantine comment fait-on pour savoir quelle
est la direction d’où vient le vent ?
Trecy : on regarde si c’est le nord sud est ouest
Mehdi : on prend une boussole
Maître : Cette flèche est mal orientée. qu’est-ce qui
a pu se passer ?
Modifier la machine à Mehdi pour que la flèche montre le ventilateur.
(Cet élève a construit chez lui cette machine et nous l’a rapportée)
L’intéressé a déplacé
la flèche rouge sur l’autre extrémité du cure-dents et
n’a pu constater que le problème restait le même.
enfin Laurent a réalisé la machine ci-dessous
posée à côté de celle de Mehdi.
Sur votre cahier d’expériences, expliquez pourquoi
la machine à Mehdi ne fonctionne pas et pourquoi celle à Laurent
fonctionne ?
La machine marche parce que le vent pousse le plus
grand bout et le petit bout ne peut pas être poussé et il se met
face au ventilateur.
Si le grand bout est perpendiculaire au pique-brochettes
la machine tombe;
Si on met le papier de profil la machine va tourner et se mettre face au vent
3ème Séance
: construction d’une rose des vents simplifiée
Collectivement on a listé au tableau les indications
qui figuraient sur la rose : Nord, Sud, Est, Ouest, NE, NO, SO, SE.
Sur une feuille quadrillée d’abord les élèves
ont tracé les perpendiculaires relatives aux quatre points cardinaux.
En revanche trois élèves seulement ont trouvé une astuce
pour placer les points intermédiaires sur les « bissectrices »
Puis les roses ont été décalquées
sur des plaques de styrodur pour pouvoir résiste aux intempéries
Piotr : si on se sert de ces roses on ne sera pas
où est le nord vrai !
4ème Séance
: Commment orienter la rose des vents !
Maître : A quoi sert une boussole ?
Elèves : pour :
– s’aider
– voir d’où vient le vent
– voir où se couche ou où se lève le soleil
– ne pas se perdre
– s’orienter
– savoir où est le Nord, l’Ouest, l’Est et le Sud
Maître : Quand on tourne le boîtier, qu’est-ce
qui se passe ?
Elèves :
– Rien
– la flèche rouge va vers le même endroit
Maître : Elle indique toujours le Nord
Maître : Reprenez votre rose des vents et trouvez
une astuce pour que le nord de la rose des vents indique le nord vrai comme
disait Piotr.
4 groupes sur 6 ont fait coincider le nord de la rose
avec la direction indiquée par la pointe rouge de la boussole
On range les boussoles, on ne déplace plus
les roses des vents , indiquez dans quelles directions se situent l’armoire,
la lampe du tableau, la porte et la fenêtre de gauche
4 groupes sur 6 ont trouvé des réponses
très proches et 2 groupes ont trouvé des résultats très
différents
les élèves ont constaté que pour ces deux derniers groupes
la flèche rouge de la boussole indiquait le sens opposé à
celui indiqué par les autres boussoles
Le maître propose de réfléchir
à ce poblème plus tard.
5ème Séance
: Le couple rose des vents / girouette
Les élèves sortent dans la cour, munis d’une girouette, d’une
rose des vents, d’une boussole pour orienter la rose et d’un cahier d’expériences
pour relever les mesures
Par groupe de 3, ils doivent effectuer 4 relevés à des points
suffisamment éloignés les uns des autres.
De retour en classe chaque groupe écrit au tableau ses relevés.
On remarque que 6 groupes sur 8 ont relevé le vent au nord-est. Les
autres ont relevé le vent au sud-ouest parce qu’ils avaient orienté
le nord de la rose vers le sud.
Consigne :
Sur votre cahier d’expériences, expliquez comment vous avez fait pour
trouver la direction d’où venait le vent.
Laurent :Il faut orienter la boussole : il faut mettre la boussole au centre
de la rose des vents ; puis mettre la flèche rouge de la boussole sur
le nord de la rose des vents en faisant tourner la rose des vents.
Aurélie : Il faut poser la rose des vents par terre et poser la boussole
sur la rose des vents que l’on tourne jusqu’à ce que l’aiguille rouge
de la boussole se pose au nord de la rose des vents.
Kathleen : Après quand on sait où est vraiment le nord, on pose
la machine au centre de la rose et elle nous indique où est le vent.
6ème Séance
: reporter sur un plan la direction du vent
– 9 girouettes fonctionnelles
– 9 roses des vents
– 9 boussoles
– 9 plans de la cour sur lesquels figurent 6 points repères
objectifs : réinvestir l’orientation de la rose des vents
reporter sur un plan une direction relevée par un instrument
Consignes :
– Dans la cour, notez sur un cahier d’expériences, d’où
vient le vent à chaque point indiqué sur le plan
– Dans la classe, tracez sur le plan, au niveau de chaque point, une flèche
qui indique d’où vient le vent.
Sur 9 groupes, 7 groupes ont orienté la rose correctement.
Tous les groupes ont su lire correctement la direction indiquée par
la flèche de la girouette
Le maître note au tableau les résultats donnés par l’observation
des girouettes :
Chaque rapporteur de chaque goupe explicite sa démarche :
Sophie : « c’est bizarre la girouette dit toujours c’est sud’ouest !
Célia : « je n’attends rien
Sofiane : « il faut attendre longtemps
Kathleen : le vent ne peut pas être au sud puis tout de suite au nord
!
Hormis 2 groupes, tous les autres ont effectués des relevés
qui indiquaient très souvent le sud-ouest. En comparant les relevés,
les élèves s’aperçoivent qu’au même point les uns
trouvent un vent de nord et d’autres un vent du sud. D’où les hypothèses
formulées ci-dessous :

– c’est la machine qui fonctionne mal
– c’est la rose des vents qui n’est pas bien faîte
– ce sont des élèves qui étaient trop près de
la girouette
– ils n’ont pas attendu 10 secondes pour que la girouette cherche où
est le vent
Kathleen :Il faut vérifier les hypothèses en reprenant les mesures
au point P2
Moi, j’ai vu que le groupe de Arda avait mal orienté la rose des vents
Le maître distribue un plan sur lequel figure les 6 points où
les relevés ont été effectués ; sur ce plan figure
aussi une flèche indiquant le nord.
Sur le point b1 tracez une flèche qui indique la direction d’où
venait le vent : ce renseignement figure sur le cahier d’expériences
utilisé lors des relevés.
Anaïs demande : « on peut prendre la boussole ?
Mélissa demande : « on peut prendre le rose des vents ?
Catastrophe ! Le maître s’aperçoit trop tard que les boussoles
sont déviées par la stucture en fer des tables. Tout le monde
dehors dans le hall sur le sol !
Les plans sont affichés au tableau et chaque groupe vient expliquer
comment il a procédé pour tracer la flèche
Comment avez-vous tracé la flèche ?

Kathleen : « on a mis le nord de la rose sur le nord de la carte ; puis
j’ai vu que le sud-ouest c’était la ligne qui était sur la rose.
on a tracé la flèche pareille que la ligne de la « rose ».
Seulement 2 groupes ont réussi à reporter correctement la direction
du vent sur le point repéré.
Tous ont systématiquement utilisé la boussole et la rose des
vents. Aucun élève n’a utilisé que la rose des vents
!
Sur la première
feuille :
Hormis Sabrina, tous les élèves ont remarqué que l’axe
n’était pas vertical sur la girouette n°1, mais seulement 30% ont
utilisé le mot vertical.
Tous les élèves ont remarqué que l’axe n’était
pas planté dans le sable sur la girouette n°3. Mais trois seulement
ont su dire que l’axe devait être fixé en haut et en bas pour
bien fonctionner.
Sur la deuxième feuille :
s’agissant de la girouette n°1, tous les élèves ont dessiné
une aile sur l’arrière de la flèche derrière l’axe,
s’agissant de la girouette n°2, 90% des élèves ont suggéré
d’enlever le grand panneau à l’avant et de le fixer à la place
du petit à l’arrière ; un seul élève a écrit
d’intervertir les deux panneaux ; trois élèves ont suggéré
d’ajouter de la pâte à modeler du côté de la pointe
pour que la partie lourde se dirige vers le vent
S’agissant de la girouette n°3, trois élèves ont écrit
qu’il fallait ôter un panneau sinon la girouette tournerait sans arrêt.
Un élève a écrit que la girouette pouvait s’arrêter
dans n’importe quelle position
Objectif : déterminer quels sont les vents dominants autour de notre
école
Les élèves vont réaliser des relevés quotidiens
et reporter ces observations sous formes de gommettes collées sur une
immense rose des vents affichée sur un mur de l’école. (à
suivre.)
parce que le papier ne résiste pas. Mais il vibre
parce que le papier n’est pas en face alors il ne se pouss pas
parce que le vent frappe sur le papier
parce que le papier est fin alors le vent ne fait rien
parce que le vent pousse vers le papier
parce que la machine est de profil et le vent ne peut pas atteindre
le papier

qu indique une girouette
Définition, traduction, prononciation, anagramme et synonyme sur le dictionnaire libre Wiktionnaire.
Pièce qui indique la direction du vent

Indonésien  :bunglon (id)
Wallon  :rabanair (wa) féminin

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girouette

qu indique une girouette

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1. Plaque de forme variable, mobile autour d’un axe vertical et fixée au sommet d’un toit ou d’un mât pour indiquer la direction du vent :La girouette de l’église représente un coq.
Qu’on emporte quelques tableaux et quelques girouettes, pourvu qu’on nous laisse les murailles et le toit [BALZ., 6e disc. sur la cour.]
Il n’était permis qu’aux nobles de mettre des girouettes sur leurs maisons ; on prétend même que, dans l’origine, il fallait avoir monté des premiers à l’assaut de quelque ville, et avoir planté sa bannière ou son pennon sur le rempart [SAINT-FOIX, Ess. Paris, Œuv. t. IV, p. 173, dans POUGENS]
Je suis assez semblable aux girouettes qui ne se fixent que quand elles sont rouillées [VOLT., Lett. d’Albaret, 10 avr. 1759]
Vous n’avez qu’à regarder une girouette ; elle tourne tantôt au doux souffle du zéphyr, tantôt au vent violent du nord : voilà l’homme [ID., Facéties, Pot pourri, 12]
2°Terme de marine.Toile tendue sur un cadre de bois qu’on place en haut des mâts.
Un chancelier à qui les exils n’avaient laissé que la terreur et une flexibilité de girouette [SAINT-SIMON, 342, 231]
Adieu donc, soubrette ennemie, adieu, mon petit cœur fantasque ; adieu, la plus aimable de toutes les girouettes [MARIVAUX, Heur. stratag. III, 1]
L’Être nécessairement éternel ne peut être une girouette [VOLT., Oreilles, 4]
Girouet, platine de fer en forme de panonceau, tournant à tous vens, au faite d’un toit [MONET, Dict.]
ÉTYMOLOGIE Mot composé comme pirouette, et venant du latin gyrare, tourner, qui vient du grec signifiant, tour ; ital. girotta.
Vous qui n’aimez que par coustume, Caressiez un nouvel amant…. Jamais legere girouette Au vent si tost ne se vira [DESPORTES, Bergeries, VI, Villanelle.]
objet qui indique la direction duvent مؤشر لوجهة الريح ( mu’ʔaʃːir li’wuӡhat ar’ːiːћ ) masculin风标 ; 风信旗 windwijzermasculinWetterhahnmasculin ανεμοδείκτης ( anemo’ðiktis ) masculin banderuola ( bande’rwɔla ) féminin 風見鶏(かざみどり) værhane masculin wiatrowskaz ( vjatrɔfskas ) masculin catavento ( katɐ’vẽtu ) masculin флю́гер ( ‘flʲugʲir ) masculinveletaféminin ( βe’leta ) rüzgâr gülü
girouette [ʒiʀwɛt] nf→weather vane ,weather cock

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Fig. et fam.,C’est une girouette,se dit de Quelqu’un qui change souvent d’avis, de sentiment, de parti. On dit dans le même sensTourner à tous les vents comme une girouette.
GIROUETTE , s. f. [ Gi-rouè-te , et en vers,gi-rou-ète ; le 1 er èest moy. le 2 emuet.] Au propre, banderole qui est au haut des maisons ou des mâts d’un vaisseau, que le vent fait tourner, et par le moyen de laquelle on sait quel est le vent qui soufle. =Figurément , persone légère et changeante. « Cet homme, cette femme est unegirouette .
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pas comprendre les enjeux critiques avec lesquels le pays doit composer
not seem to understand the critical issues that are facing this country in this situation.
du vent, vous constitueriez un excellent symbole».
de sortie au calculateur de portance.
Parmi les améliorations apportées aux véhicules, notons
The vehicles feature several improvements,
Cliquez sur les différents composants de l’éolienne ouverte afin d’apprendre plus sur la nacelle, les pales du rotor, le moyeu, l’arbre lent, le multiplicateur, l’arbre rapide avec son frein mécanique, la génératrice, le dispositif
d’orientation, le système contrôle-commande, systè hydraulique, l’unité de refroidissement, la tour,
Click on the parts of the open wind turbine to learn about the nacelle, rotor blades, hub, low speed shaft, gearbox, high speed shaft with its mechanical brake,
electrical generator, yaw mechanism, electronic controller, hydraulics system, cooling unit, tower,
Au Canada, on se sert de deux sortes d’appareils ; tous deux sont composés d’un moulinet à coupes
fixé à un mât et pouvant tourner avec le vent pour indiquer la
In Canada, two types are used; both employ a set of rotating cups mounted on a mast to indicate wind
autre direction que celle de l’unité principale).
Toutefois, le fait d’accepter ce poste lui
attire les critiques de ses collègues
utilisés pour la prévision météorologique.
thermometer, the barometer and the wind-vane.
RFI : Après le droit à la paresse, vous revendiquez
RFI: So besides defending the right to idleness you also defend the
d’amenée ou d’évacuation d’air des ventilateurs ou des batteries de chauffage électriques (aussi pour l’air pollué, oléagineux) ou comme contrôleur de débit volumique et comme contrôleur d’écoulement d’air.
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Connaître la direction du vent est la principale fonction
d’une girouette, mais elle peut aussi être un objet de décoration à
part entière dans votre jardin ou bien sur la toiture de votre
maison.
Vous pouvez assez simplementfabriquer une girouette . Il
suffit de connaître son principe de fonctionnement, de choisir un
motif et de suivre notre guide pour tout connaître sur les étapes de fabrication.
Si vous désirez monter la girouette sur votre toit, assurez-vous auprès de la mairie de votre commune que vous n’êtes pas sur un site classé et, si vous l’êtes, derespecter la réglementation en vigueur .
Comme pour tous travaux en hauteur, ne négligez pas lasécurité  :
À noter  : utilisez par exemple un ruban de signalisation jaune et noir monté sur des piquets sur un large périmètre autour de l’échelle.
Attention  : avant de poser votre girouette sur le toit, vérifiez la résistance des matériaux sur lesquels elle sera fixée.
La girouette nous indique d’où vient le vent. Par exemple,si elle indique le nord, c’est que le vent vient du nord .
C’est pourquoi il faut, lors de la conception, prévoir une table d’orientation au pied de la girouette si elle est posée au sol ou bien des points cardinaux directement dessus si elle est fixée sur le toit.
Pour qu’une girouette puisse fonctionner, il faut respecter certains points :
Conseil  : une proportion de ¾ et ¼ de la surface pour le placement du motif sur l’axe garantit le bon fonctionnement de la girouette.
Selon la destination de la girouette, vous avez le choix entre différents matériaux :
Vous pouvez en trouver de nombreux modèles sur Internet et les imprimer pour en faire le report sur le support que vous avez choisi à l’aide d’un crayon gras.
Note  : les points cardinaux, la pointe de la flèche et sa dérive peuvent aussi être imprimés et reportés sur des chutes de tôle ; ils seront fixés sur le mât de la girouette.
Les dimensions données sont pour un motif d’environ 30 cm × 30 cm en tôle et tubes en acier.
Bon à savoir: vous pouvez lubrifier légèrement la lame de la scie sauteuse avec une huile de coupe.
Le choix des matériaux détermine le type de finition :
La girouette se présente donc endeux parties  :
Le montage de la girouette se fera sur le toit après avoir fixé le bas de la girouette sur une faîtière, sachant que le nord de la girouette doit s’orienter vers le nord.
Bon à savoir  : les billes de verre sont celles pour les enfants en taille standard.
Cette fiche est maintenant terminée,

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